Вообще, само название «Школа гипертоника» звучит впечатляюще. Коль есть какая-то школа для гипертоников, то, значит, в этой не простой проблеме что-то делается и в темном и длинном тоннеле повышенного артериального давления появляется светлый лучик надежды. Надежды выздоровления. Говорят-пишут, что работа таких школ в некоторых местах дает хорошие результаты: больные гипертонией люди просвещаются, ведут правильный для данной патологии образ жизни, и, естественно, меньше страдают от обострений болезни. Словом, становятся людьми просвещенными. Еще некоторые авторы заявляют о том, что цивилизованные страны обуздали артериальную гипертензию и значительно снизили осложнения и, естественно, летальные исходы.
Не собираюсь становиться в позу оппонента – не благодарное это дело и не совсем корректное. В конце концов, ничего плохого в том нет, когда не только больной человек, но и человек здоровый приобретет теоретические и практические навыки в такой важной, злободневной проблеме. Но просматривая некоторые статьи о школах для гипертоника я неожиданно поймал себя на мысли, что в их основе все-таки имеются и слабые звенья.
Эти звенья сразу не видны – они искусно камуфлируются самой тактикой проведения занятий, их психологической направленностью. И в самом деле, как можно молчать, когда на вопрос « неужели мне придется пить лекарства всю жизнь?» - неожиданно слышишь: да. Это уже новый образ жизни. Это как утренняя физзарядка, или макияж, который требует для себя много времени. И поэтому, якобы огорчаться не надо – в мире миллионы людей пьют лекарства. Так-то оно так.
Действительно, миллионы людей употребляют лекарства и эти миллионы уже никогда не могут себя назвать людьми здоровыми. Некоторые авторы статей о школах для гипертоника говорят о какой-то странной доминанте – новом очаге возбуждения, которая незамедлительно сформируется в сознании. Якобы больной человек незамедлительно станет жить по заповедям самой болезни, не расставаясь ни на мгновение ни с тонометром, ни с современными антигипертензивными средствами. Люди страдающие артериальной гипертензией будут уметь оказывать само и взаимопомощь при повышенном артериальном давлении. Это все содержится в новой доминанте – доминанте больного человека.
А где же доминанта человека выздоравливающего?
Где же доминанта человека перенесшего артериальную гипертензию?
Куда подевалась доминанта вообще человека здорового?
Ее нет . Да и зачем она нужна, когда уже все для всех ясно: артериальная гипертензия - болезнь не излечимая и поэтому, независимо от того, сколько человеку лет, ему все равно приходится пожизненно сидеть на лекарствах, действительно проглатывать их в такт музыки для физзарядки. Или макияжа. Нет, я не против школ для гипертоника. Я против того, чтобы в таких школах вживляли в сознание новый чип больного человека. Не выздоравливающего, а именно, человека больного. И совершенно неважно, что выпускник такой школы будет уметь считать пульс и измерять артериальное давление. И даже неважно, что ему когда-то выдадут какое-то удостоверение об окончании такой школы. В сущности, что это дает? Человек, у которого возможно еще был шанс стать человеком здоровым, после окончания такой школы непременно будет до конца дней своих человеком больным, с удостоверением в кармане. В школах для гипертоника должны формировать доминанту человека здорового.
Выздоравливающего. Но, отнюдь, не больного. Школы для гипертоника должны вести специалисты, владеющие приемами психофизической коррекции артериального давления. То есть владеющие какой-то психофизической методикой. В школах для гипертоников просто необходимо обучать больных людей не медикаментозным приемам коррекции артериального давления. То есть учить больных людей постепенно уменьшать прием лекарств и переходить на режим жизни абсолютно здорового человека.
Но оказывается, что это не приемлемо. Оказывается, гораздо практичнее больных людей утвердить в их диагнозе, решительно подсадив на актуальные лекарства. Оказывается, практичнее закодировать больного человека на дальнейшую болезнь, чем предоставлять хотя бы небольшой шанс на выздоровление. Но это мое мнение и, возможно, мнение других людей практикующих какую-то психофизическую методику. Ну а в целом, школы для гипертоников имеют смысл хотя бы ради того, что человек будет становиться эрудированнее. А что касается того, что в цивилизованных странах проблему артериальной гипертензии уже держат под контролем только благодаря таким школам, то на мой взгляд это не совсем верно. Если там и достигли положительного результата, то только благодаря мощной пропаганде здорового образа жизни, прививанию людям страдающим повышенным артериальным давлением занятий аэробными упражнениями, их методик и т. д. И только благодаря тому, что больные люди, получив определенные знания стали укреплять свой дух не через прием лекарств, а через систематическую тренировку тела и происходит прогресс в лечении и профилактике такого тяжелого заболевания. И уже этим людям эти так называемые удостоверения об окончании школы для гипертоника не нужны совершенно. Хотя я подчеркиваю, что все люди, а гипертоники не исключение, достойны просвещения, знаний.
Вообще, само название «Школа гипертоника» звучит впечатляюще. Коль есть какая-то школа для гипертоников, то, значит, в этой не простой проблеме что-то делается и в темном и длинном тоннеле повышенного артериального давления появляется светлый лучик надежды. Надежды выздоровления. Говорят-пишут, что работа таких школ в некоторых местах дает хорошие результаты: больные